משפחה היא הדבר הכי חשוב, בזה אני מאמינה

אני מאמינה שלנו יש תפקיד בחיים של הילדים שלנו

ואני מאמינה שילדים צריכם לגדול בסביבה אוהבת ובטוחה

למרות שזה מאתגר כל הורה , כל אמא וכל אבא יכולים לגדל ילדים באווירה טובה,

מגיע לכם ומגיע להם

התכנים שלי מחזיקים לבבות של הילדים אבל לא מתעלמים גם מהלבבות שלכם,

התכנים שלי מתייחסים לתהליכי התפתחות של ילדים

אבל גם לתהליכים שאנחנו ההורים עוברים בזכותם

בקורס הזה המטרה שלי היא להכניס שמחה להורות שלכם,

לפשט את המקומות שלפעמים תוקעים אותנו, מול הילדים שלנו ומשפיעים על התחושות שלנו כבני אדם.

המטרה שלי בקורס הזה ובבית אמא מאמנת בכלל היא לאפשר לכם להכנס לסיטואציה הורית בביטחון,

כשיש לכם אסטרטגיה, כשאתם יודעים מה אתם עושים ובעיקר למה דווקא את זה, זה לא קל, בכלל לא לפעמים זה ממש קשה אבל בסוף , הכלים שאציג לכם כאן הם פשוטים וישימים ואני יודעת את זה כי אלפים כבר עושים בהם שימוש בהצלחה אז גם אתם יכולים.

אני לפעמים אתן לכם משפטים שיכולים לעבוד לכם ובכל מקרה אציג את האסטרטגיה הרחבה

שעל פיה תוכלו לפעול, אני לא רוצה שתחקו אותי כי אז אתם לא מביאים לידי ביטוי את החכמה שלכם, את הניסיון שלכם, את כל מי שאתם.

מה נלמד כאן בקורס הזה

תלמדו לשים לב לכל הטוב שהילד שלכם עושה

תלמדו להיות מודל מצויין להתנהגות שאתם רוצים לראות בבית שלכם

תלמדו ללמד את הילדים שלכם התנהגות רצויה באמצעות דרכים שמערבות אותו

תלמדו לסווג התנהגויות שונות של ילדים ולהגיב לחלקן בדרך נעימה ואפקטיבית

תלמדו להמנע ממלכודות הוריות

ובעיקר ליהנות מהילדים שלכם ומההורות שלכם

בסוף, כשאנחנו ההורים נהנים להיות ההורים של הילדים שלנו,

הם מרגישים רצויים, אהובים, שייכים ויש להם מרחב בטוח לצאת ממנו ולחזור אליו.

התפקיד הכי חשוב שלי כאן הוא לבנות לכם תקווה שהורות פשוטה ומהנה

היא משהו שאתם לגמרי יכולים לחוות ועד כמה שהתנהגות מפריעה של ילדים

יכולה להעמיס עלינו ההורים ולהיות מאתגרת,

בסופו של דבר לרתום ילד להתנהגות טובה יכול להיות גם פשוט

וזו הסיבה שאני אלמד אתכם כאן 4 עקרונות לאווירה הורית טובה,

זהו, רק ארבעה, כדי שזה יהיה פשוט,

ההמלצה שלי היא לצפות בשיעור אחד בשבוע

וליישם ולהתאמן על הפרקטיקות והכלים שאציע לכם כאן יחד עם דפי העבודה שהכנתי עבורכם .

והעקרונות שאציע לכם הם:

1. להיות בשליטה עצמית כהורים
2. לחפש את הטוב
3. ללמד את הילד
4. להתעלם מסוגים מסויימים של התנהגויות של ילדים